Por tu culpa me persiguen!

Sin duda el celular ha revolucionado las comunicaciones desde hace 15 años aproximadamente. Desde su introducción a mediados de la década pasada, los celulares se establecieron como un signo de estatus, sólo personas acomodadas como altos ejecutivos tenían acceso a esta tecnología y se sentían importantes al caminar por las calles con un aparato de 20 cms. y que pesaba casi medio kilo.

Anteriormente, la gente se comunicaba y no había necesidad de localizar a alguien en donde fuera que estuviera a las 24 horas del día, cuándo es que se convierte indispensable estar hablando a todas horas del día, en cualquier lugar y hacia cualquier lugar, sin importar que la otra persona esté haciendo algo de lo que no se puede distraer o que simplemente no quiere ser localizado. El celular no permite esto, exige que las personas estén disponibles para lo que se necesite creando una gran dependencia.

El celular dejó de ser un artículo de estatus para convertirse en un accesorio básico para todas las personas de todos los estratos sociales. La mayor parte de la sociedad tiene un celular e incluso se ha llegado a sustituir por la línea telefónica de casa. Conviene más estar disponible a contestar el teléfono en la calle que pagar por una línea telefónica para la casa en la que no siempre estás.

Tambien debemos tener en cuenta que te quita cierta privacidad el hablar en público ya que las personas que se encuentran alrededor pueden escuchar lo que se está diciendo y resulta imposible a veces tratar de hablar de asuntos importantes cuando se está en un espacio público. Otro aspecto relacionado con la privacidad es el mismo desarrollo de la tecnología, ya que en algunos años sino es que ya está disponible es el hecho de localizar a las personas por medio del celular, debido a que la señal del teléfono funciona a través de satélites, se pretende utilizarlos para ubicar personas en cualquier parte del mundo. Esto resulta una completa invasión a la privacidad !

El punto principal con las tecnologías es no dejarse dominar por ellas, está bien integrarlas a la vida cotidiana, no está bien depender de ellas para solucionar problemas que no le corresponden o culpar a la tecnología de los males de la sociedad, se supone que son inventadas para facilitar la vida de las personas no perjudicarla. Integremos las tecnologías a nuestras vidas pero no sin antes cuestionarlas y aprender de ellas para no permitir que nos sorprendan con consecuencias negativas. El punto radica en conocer las tecnologías para no permitir que nos dominen.

Posteado por Paulina Dominguez en Tecnologías de la comunicación y sociedad . Grados quintos.

TECNOLOGÍA DA LA MANO A LA ECOLOGÍA

¿ Cuál es el papel del papel en el cambio climático?

Lo utilizamos todo el tiempo pero muy pocas veces nos detenemos a pensar cuán importante es en nuestras actividades cotidianas; lo usamos para escribir, principalmente, para decorar, para hacer manualidades, etc. Estamos hablando del papel, un elemento que es más que habitual en nuestras vidas y muchas de las tareas que realizamos diariamente se verían imposibilitadas sin su existencia. Encontramos en el mercado distintos tipos de papel: para decorar, glacé, maché, cartulina, papel duro, afiche, etc, pero todos estos derivados nacieron de una única estructura. Si tenemos que definir el papel podemos decir que es un elemento hecho de fibras vegetales de celulosa, éstas se aglomeran originando una hoja resistente y a su vez flexible. Todo el papel que utilizamos proviene de un solo lugar, de los árboles; y según su longitud, podemos dividirlo en fibras largas (3 milímetros) o fibras cortas (de 1 a 2 milímetros). Las primeras se obtienen de las coníferas mientras que la segundas de los árboles de eucalipto. Para llegar a obtener el papel final estas materias primas deben pasar por un proceso de elaboración bastante complejo.

La deforestación lleva a un incremento del dióxido de carbono (CO2) en el aire debido a que los árboles vivos almacenan dicho compuesto químico en sus fibras, pero cuando son cortados, el carbono es liberado de nuevo hacia la atmósfera. El CO2 es uno de los principales gases "invernadero", por lo que el corte de árboles contribuye al peligro del cambio climático. Nuestro planeta se está calentando. Los últimos 10 años han sido los más calurosos desde que se llevan registros y los científicos anuncian que en el futuro serán aún más calientes.

¿De qué manera podríamos contribuir a cuidar nuestro planeta desde el uso de un medio masivo de comunicación como la internet?

Evitemos utilizar tanto papel en nuestras actividades académicas y hagamos uso de las herramientas que la web nos facilita: e-mail, blogs, periódicos digitales, foros de discusión, etc.

Ya ni veo televisión...

A la televisión le ha surgido un fuerte competidor. El uso de Internet ha aumentado sin parar frente al número de horas que pasamos frente al televisor, especialmente entre los jóvenes.Internet es una nueva forma de distribución y comunicación. Internet es un gran imperio anárquico, que es muy difícil de controlar y gobernar.

Navegar por Internet aporta indudables beneficios tanto a nivel individual como grupal: cultiva la creatividad, mejora y mantiene la motivación, aumenta la capacidad para conocer el mundo, fomenta el trabajo en equipo, favorece el contacto con un sinfín de personas de diversos lugares, entre otros; pero también es verdad que Internet está trasmitiendo contenidos ilícitos y nocivos e incluso facilita en ocasiones las acciones de los delincuentes . Estas dos caras de Internet tiene que llevarnos a la reflexión sobre los peligros que supone su uso. Grados octavos.

Radio. Musica: ¿Cuál es el impacto del Reggaeton en los adolescentes?

Aquí encontramos una opinion:

http://www.eltiempo.com/participacion/blogs/default/un_articulo.php?id_blog=3019575&id_recurso=3272303

La radio: diversion para todos los gustos!

En la época actual muchos jóvenes han optado por un medio de comunicación más antiguo que la misma televisión, un medio que les permite imaginar los hechos, utilizar la creatividad y sobretodo no ver las crudas imágenes que presentan día a día en los medios televisivos. Este antiguo invento, que hizo soñar a nuestros padres, llorar a nuestras abuelas y reír a nuestros abuelos es la radio.

Este es un espacio lleno de alegría, diversión y cultura, ya que su programación es para todos los gustos, diferentes edades, clases sociales, religión y hasta idioma. Muchas emisoras están dando campo abierto a foros, debates, mesas redondas en donde los adolescentes son los principales protagonistas.Es por eso que a todos nos gusta porque no solo se basa en poner la música de nuestras preferencias, también se abarcan tópicos relacionados con la politica, economía, salud, deporte,etc.. Grados sextos.

Cómo reciben los jóvenes los contenidos de estos programas?

La televisión no tiene una finalidad moral sino instrumental y sus efectos positivos o negativos dependen del uso que se sepa hacer de ella.

En una sociedad como la que vivimos, todos podemos ser manipulados pero esa manipulación estará muy ligada a la pasividad y a la ignorancia. Si nos limitamos a ser meros receptores y a acumular acríticamente lo que la televisión nos ofrezca, seremos víctimas propicias. Pero también es posible preguntarse ¿qué se oculta detrás de la pequeña pantalla? ya que el conocer lo que pasa y cómo pasa nos ayudará a enfrentarnos críticamente a este artilugio tecnológico. En definitiva, lo peor de la televisión, como de tantas otras cosas, es no saber nada de ella, ni de su funcionamiento, ni de sus mecanismos, ni de su capacidad de influir en nosotros.
Las nuevas realidades sociales exigen nuevas respuestas,educar en los medios incrementará la motivación de nuestros hijos para conocer críticamente una realidad en la que se desenvuelven a diario y que ocupa un porcentaje importante de su ocio y tiempo libre. (CEAPA) . Grados Novenos.

TOMEMOS EL CONTROL!

La TV surte efecto en las áreas emocionales del niño. Influye en sus intereses y motivaciones, y en su formación integral. Cuanto más violencia vea el niño en la televisión, menos sensibilidad emocional él tendrá ante la violencia, y pasará a usar la agresión como respuesta a las situaciones conflictivas.

De contenidos violentos se pueden llamar a las escenas que impliquen la destrucción, lesiones o daño (físico y/o psicológico) a personas, animales o cosas. La acción de los actores, los movimientos de la cámara, el ritmo del montaje y el desarrollo de la escena de violencia constituyen una desproporcionada fuerza de impacto de la televisión.

Pero, quitando la violencia, los niños también pueden aprender algo positivo de la televisión. Algunos valores sociales como la cooperación, la amabilidad con los demás y también algunos aspectos relacionados con su escolaridad. Todo dependerá de la orientación y control que tengan de sus padres. Grados novenos.

http://www.youtube.com/watch?v=WL7JYMhj3e8&feature=related